Schüler sollen neben Sachkompetenz (Fachwissen) auch methodische Kompetenz erwerben. D.h. Schüler sollen befähigt werden, geeignete effektive Arbeits- und Lernmethoden und -strategien anwenden zu können um zu einem nach ihren Fähigkeiten und Möglichkeiten erreichbaren besten Lernergebnis zu gelangen.

Weg vom "Schubkastendenken" - hin zum vernetzten Lernen.

Dazu wurden mit dem Schuljahr 2005/2006 zwei Steuergruppen ins Leben gerufen, in denen sich Lehrer unterschiedlichster Fächer an der Erarbeitung und Umsetzung dieses Konzeptes beteiligen.

Ziel ist die Aufstellung eines Methodenlehrplanes der einen für alle Klassenstufen verbindlichen Rahmen darstellt. An der Umsetzung sollen sich alle Fächer über das jeweilige Schuljahr gezielt einbringen.

Unsere ersten Arbeitsziele:

	Zusammentragen, welche Methoden und Arbeitstechniken die SchülerInnen beherrschen sollen
	In welcher Klassenstufe sollen welche Methoden eingeführt und geübt werden
	Welche Fächer sollen sich verbindlich an der Einführung und Festigung beteiligen

Klassenstufe 5:	Klassenstufe 8:
Eine Steuergruppe aus 4 Lehrerinnen aus verschiedenen Fächern, erarbeitet zur  Zeit einen Rahmenplan für die 5.Klasse.	Die zweite Steuergruppe aus 8 KollegenInnen arbeitet am Methodenrahmenplan für die 8.Klasse.
Als Schwerpunkte für diese Klassenstufe haben wir u.a. festgelegt:	Hier wollen wir uns auf folgende Schwerpunkte konzentrieren:
Regeln für die Kommunikation erarbeiten: -          Miteinander reden lernen   Arbeits-, Zeit- und Lernplanung: -          Schwerpunkt Heftgestaltung -          Lernen auf verschiedenen Wegen   Grundoperatoren von Arbeitsaufträgen   Informationserfassung und –beschaffung: -          Lesen, Textverständnis, Nachschlagen	Visualisierungsmöglichkeiten Mindmaping-Methode Internetrecherche: -          richtige Vorgehensweise   Schülervortrag:  -    erarbeiten und bewerten   Wie arbeitet man mit Karikaturen
Ab  2. Halbjahr Klassenstufe7 soll eine starke Verknüpfung mit dem Kurs Medienkunde und ab Klassenstufe 8 mit dem Fachbereich "Informatik" (WRT-Bereich) stattfinden. Hier sollen wichtige Grundlagen und Kompetenzen für den Einsatz moderner Medien geschaffen werden: Standardsoftware (Text-, Tabellenprogramme) Präsentationsprogramme (z.B. PowerPoint, Mediator) Methodenprogramme (z.B. Mindmanager) Grafikprogramme (z.B. Corel) Videobearbeitungsprogramme (z.B. Pinnacle Studio)

Helfen soll den Schülern das Führen eines Methodenhefters ab Klasse 5 der in den folgenden Schuljahren bis einschließlich und durchgängig bis Klassenstufe 10 geführt werden soll.
Dieser Methodenhefter erhält und beschreibt wichtige Arbeitstechniken und Methoden und soll ein Arbeitmittel der Schüler für die Arbeit im Unterricht und Zuhause werden.

Das Konzept wurde in der Lehrerdienstberatung und Schulkonferenz vorgestellt.
Die Einführung des Methodenhefters in den Klassen 5 und 8 ist für das Schuljahr  2006/2007geplant und durch die Schulkonferenz beschlossen worden.

Elke Keil
Leiterin der Steuergruppe Methodentraining